GYERGYÓSZÉK: AHOL A JELEN ÉS A MÚLT TALÁLKOZIK
Magyarország, az első világháborút követően, mint vesztes ország, egy olyan békeszerződést kényszerült aláírni, amellyel területének kétharmadát elveszítette és ez által magyarok milliói kerültek idegen hatalom alá. Ezeken az 1920-ban elcsatolt területeken jártunk a 7. osztályosokkal. KÉPEK a galériában. (Előkészítő foglalkozások és az erdélyi kirándulás fotói.)
26 gyerekkel utaztunk, 3 kísérő tanárral: Diénes Melinda, német nyelv és történelem szakos tanárral, osztályfőnök, Csonka Mónika – a gyerekek alsó tagozatos tanító nénije volt és Eszenyi Bernadett testnevelő torna tanárnővel. Eljutottunk egészen a Keleti Kárpátokban meghúzódó Gyergyói medencéiben található székely városokba, mint Gyergyóremete, Gyergyóditró, Gyergyószárhegy, Borszék. Számos olyan emlékhelyen jártunk, amelyek élő bizonyítékai annak, hogy egykoron, valamikor, ez előtt 100 évvel, ezek a hangulatos kis települések Magyarország részei voltak.
Érdekes volt ezeken a településeken, emlékhelyeken, az utcán hallani a magyar beszédet, megtapasztalni a magyar tájnyelvek sokszínűségét. Megható volt szembesülni azzal, hogy az itt élő magyarság milyen szorgos, felelősségteljes munkával ápolja székely hagyományait, a székelység történelmét, épített örökségét, tárgyi kultúráját. Példaértékű volt az a természetközeli életforma, amelynek tanúi voltunk a Kisbükk letűnt falucskájában, Rózsika néninél Eszenyőn és Orotván, a gyógynövénytermesztőő és szakértő fiatal házaspárnál.
A Határtalanul program az elveszített egységünket próbálja pótolni, azáltal, hogy lehetőséget biztosított nekünk, az anyaországban élő magyar fiataloknak, tudatosítani bennünk, hogy a határainkon túl is élnek magyarok, akik ugyanúgy magukénak vallják Szent Lászlót, Ady Endrét és Csinszkát, Bethlen Gábort, Rákóczi Ferenczet, János Zsigmondot, Orbán Balázst, a népdalkincsünket és népmeséinket… Egy nyelvet beszéltünk velük, egy táncot jártunk velük… Ők a testvéreink. Trianon ellenére is.
A Határtalanul pályázat bevezető programelemeként látogattunk el április 29-én Várpalotára, a Trianon Múzeumba, felkészítő – tájékoztató osztályfőnöki órákat és szülői értekezleteket tartottunk, Osztályfőnöki óra keretében barangoltunk a Határtalanul digitális Barangoló okosdobozokban, egyelőre virtuálisan ismerkedtünk néhány programelemmel,
A hosszú vonatozás, majd gyaloglás után kedves, barátságos udvar fogadott a múzeum épülete előtt, ahol megpihenhettünk majd a várakozás idejét kitöltve, a kastélykönyvtárban a trianoni eseményekkel kapcsolatos érdekes játékokkal játszhattunk: memóriajáték, kártya, korongok, 🧩puzzle, sőt a korabeli divatos rulettet is kipróbálhattuk.
1. nap: Balatonfüred -Nagyvárad-Gyergyószentmiklós 746 km – Mivel a nagy forgalom forgalom miatt késve érkeztünk Nagyváradra és az út több mint fele még előttünk állt, idegenvezetőnk úgy döntött, hogy a Római katolikus székesegyházat, a püspöki palotát és a Kanonok-sort tekintjük meg Nagyváradon. Előadást hallottunk Szent László életéről, felelevenítettük az általunk tanult történelmi ismereteket és a Szent László legendákat, megtekintettük a püspöki palotában kiállított Szent László hermáját és körutat tettünk a busszal Nagyvárad központjában. Ezt követően tovább utaztunk a távolabbi célpontunk felé. Este 9.00 körül érkeztünk Gyergyóditróba, a Barátság Panzióba, ahol 3 éjszakát töltöttünk. Nagyon jó szállásunk volt, és az ellátás is finom, friss, házias volt.
2. nap: Megtekintettük a Lázár kastélyt, ahol az Erdély aranykorát megteremtő nagy fejedelem, Bethlen Gábor nevelkedett. Be is tudtunk menni, ugyanis nemrég nyílt mmeg újra sok-sok év után a látogatók számára. Lovagterem, 1000 fotó kiállítás a Székelyföldről, gyönyörű kilátás a toronyból, vadászkiállítás.
Ezt követően Gyergyószentmiklósra látogattunk: kisvárosi főtér, az örmény katolikus templom. Megemlékezés a Gac-hegyen – koszorúzás, kiselőadás az itt történtekről, Himnusz éneklése. Gyilkos-tó és Békás-szoros: mikrofonos kiselőadás a buszban arrafele, majd 3-4km-es séta a Békás-szorosban a Pokol kapujától lefele. Majd Gyergyószárhegy: Szent Ferenc Alapítvány Gyermekotthona: beszélgetés, balatonfüredi legendák, városunk és iskolánk bemutatása, adományaink átadása, „Áldjon meg téged, áldjon az Úr” – ének. A Csillagösvény utazási iroda irányított át bennünket a Gyermekotthonba.
3. nap: Dr. Nagy József történész vezetésével telt a napunk. A gyergyóremetei csokigyár, története, csokit kóstolhattunk és vásároltunk is. Majd meséltek nekünk a székely tutajozás történetéről, és kibuszoztunk Eszenyőre, Rózsika néni szőnyegmosójához, megtekintettünk a régi malmot, bejártuk, szőttünk, fontunk is. Vásároltunk a helyi kézművesektől. Ellátogattunk a Kisbükk elhagyatott falucskájába, de a meg tudtuk látogatni belülről is a kis település templomát. Ezt követően, az eső elől is menekülve felfedeztük Gyergyóditróban az Erdők Házát, ahol a Gyergyó medence állat-, madár- és növényvilágával ismerkedtünk meg. Ezt követően vezetett el bennünket Dr. Nagy József a gyergyóditrói kéttornyú templomba, ahol érdekes előadást hallhattunk a templom építéséről. Este vidám néptánctanulás a Katorzsa néptáncegyüttessel.
4. nap: Orotva: Csibi-Halas Gyógynövénykertben élménydús 2 órát töltöttünk. Borszák: borvízforrás, séta a városban, tanulói előadás meghallgatása, Medve barlang megtekintése. Utazás a Maros mentén Marosvásárhely fele. Programon kívül megtekintjük Disznajón, Csősz Irma néni néprajzi és helytörténeti kiállítását, aki érdekes dolgokat mesélt a Rhédey és a Fráter családról, sőt énekelt is nekünk helyi népdalokat és az Örömódát németül. Este érkezés Marosvásárhelyre melletti Nyárádtőre, a második szállásunkra, a Darina Motelbe. Csodás szállás, park, nagyon finom, bőséges vacsora és reggeli várt ránk.
5. nap: Marosvásárhely: Kultúrpalota látogatása vezetéssel, betekintés a Megyei Gyerekkönyvtárba, a református vártemplom látogatása, séta a Rózsák terén, a Bodor kút története. Indulás haza, megálló a Királyhágón, Erdély kapujánál, amelyről még otthon az osztályteremben megnéztünk egy prezentációt egy tanuló előadásában. Este 9.00 órakor érkeztünk haza Balatonfüredre.
A projekt levezető feladataiként június 16-án témanapot tartottunk az iskola Kálvin termében.
Egy osztályfőnöki óra keretében értékeltük a kiránduláson látottakat, hallottakat, tapasztalt élményeket. Felelevenítettük a legszebb emlékeket és felidéztük a tanultakat. Megbeszéltük, hogy milyen útravalót adott nekünk ez a kirándulás a jövőt illetően. Az óra célja: szabad beszélgetés, tapasztalatcsere, az önálló véleménynyilvánítás és gondolatok megfogalmazása, következtetések és tanulságok megfogalmazása volt.
Részletesen átbeszéltük a tanulmányi kirándulás programjait, az utazást, szállással és étkezéssel kapcsolatos tapasztalatokat, értékeltük az idegen tájak, városok és népek sajátosságát, szót ejtettünk a román nyelv hangzásáról, beszélgettünk a megtapasztalt más mentalitásról, más szokásokról, hagyományokról.
A második óra keretében felelevenítettük földrajzilag is a kirándulásunkat. Egy Erdély térképen bejelöltük az útvonalunkat, az érintett helységeket. Kis szó- és képkártyák segítségével átismételtük az egyes programelemeket, épített- és természeti örökségeket, néprajzi elemeket, amelyeket be kellet helyezni térben. Hol láttuk, hallottuk? Fontosnak tartottam a kirándulás programelemeinek átismétlését interaktív módszerekkel, hogy még jobban rögzüljenek, tudatosodjanak a látott és tapasztalt kulturális és természeti értékek.
Diénes Melinda, osztályfőnök